得知住院患者病情波動，我夜間輾轉(zhuǎn)難眠。
吃早餐時，不停地刷新著12306軟件，突然刷到一張一等座，搶票終于成功了！
上了高鐵真是沒心情碰手機了，也祈禱不要再接到患者家屬發(fā)來的任何信息——沒有消息就是最好的消息，說明患者病情穩(wěn)定。
我打開筆記本電腦，隨意翻看自己平時總結(jié)的筆記。雖然有點兒裝模作樣，但是短暫的學(xué)習(xí)還是比翻看手機更能安撫煩悶焦灼的情緒。
突然，高鐵廣播尋人，急需醫(yī)生診治病人。聽到第一聲時，我的身體條件反射般要站起來，但是，我欠了欠身子，又坐下了?；疖嚿蠜]設(shè)備沒藥品，難道讓我用“一張嘴”去和疾病做斗爭？而且，我只看自己專業(yè)范圍的疾病。目前不知道病人病情，就怕遇到像孕婦早產(chǎn)這樣的，去了也只能在旁邊喊加油。想到這里，我猶豫了……
廣播第二遍想起，我的腦中閃過諸多念頭——一邊猜測病人病情可能很危重，不知是否需要心肺復(fù)蘇？一邊緊急“復(fù)盤”心肺復(fù)蘇的技巧和相關(guān)事項。同時還在想，自己早上沒吃飽，不知道是否有力氣給病人做胸外按壓？萬一自己操作不規(guī)范，被現(xiàn)場的人拍下傳到網(wǎng)上，怕成為典型的反面教材，受人唾棄……
廣播第三遍響起，打消了我所有的顧慮，抱著火車上只有我一個大夫、自己責(zé)無旁貸的心態(tài)，我毅然決然地跑了過去。餐車只隔了一節(jié)車廂，還沒到那里，就發(fā)現(xiàn)已經(jīng)圍得水泄不通了。
透過縫隙，看到大家圍著一個小男孩兒。小孩兒目光呆滯，呼之不應(yīng)，上肢不停地摸索衣服，下肢不停地踢餐桌。媽媽拽著孩子的腿，止不住地哭泣。
“謝天謝地，不是孕婦早產(chǎn)，而且好像是自己那一畝三分地的病。”我心里默念道。
不知道哪里來的勇氣支撐我大喊了一聲：“這個小孩兒是癲癇發(fā)作！”圍觀的人自動給我讓開了一條路。走上前，我說，“我是大夫，我有診治癲癇病人的經(jīng)驗！”
旁邊的大哥反駁：“這不是癲癇，小孩沒有四肢抽搐，沒有口吐白沫！”
圍觀的人也狐疑地看著我。
我說：“小孩兒可能是自動癥發(fā)作，是癲癇的一種特殊類型。”
追問小孩兒病史，媽媽回答小孩兒確實有癲癇，控制良好，媽媽就把藥停了——好，又是一個被母愛傷害的小孩兒！
我告訴孩子的母親：不能因為懼怕藥物的副作用，而私自停用抗癲癇藥物。
孩子母親問我：“小孩兒這幾天發(fā)熱，是不是熱驚厥？”
我為這位母親解釋了“熱驚厥”和“癲癇”的區(qū)別，并告知母親不要限制兒子的肢體活動，讓他發(fā)作一會兒就會好。
圍觀的群眾見我這個醫(yī)生真的只是動了動嘴皮子，而沒有進一步救治動作，都很著急。
旁邊熱心的大姐、大哥建議掐人中或用牙簽扎指頭尖放血，都被我勸阻了。
見大家都好奇地問我為什么阻攔別人救治，我現(xiàn)場耐心地科普了遇到癲癇患者的“六要”和“六不要”原則，感覺自己的親身宣教取得了初步成效……
我的科普剛剛結(jié)束，小孩兒的癥狀發(fā)作突然停止，大家緊繃的神經(jīng)也放松下來。
我交代好孩子母親盡快就醫(yī)，強調(diào)堅持合理用藥的重要性，如釋重負地回到了座位，看來自己大“背”醫(yī)書還是取得了一些成效。
如有下次，我一定不再猶豫，“該出嘴時還出嘴”。我是醫(yī)生，也是個旅人，能在這樣的緊急時刻救治患者，并為大家普及健康知識，我使命光榮、責(zé)無旁貸。
癲癇發(fā)作處理總結(jié)
不驚慌；不喂食；不撬牙；
不強限；不圍觀；不爭執(zhí)；
要鎮(zhèn)靜；要防傷；要呼暢；
要觀察；要陪同；要就醫(yī)。
癲癇處理常見誤區(qū)，一定不要這樣做
癲癇時不要使勁掐人中，掐人中不僅無法終止抽搐，還有可能帶來額外的傷害，比如壓傷等。
癲癇時不要往嘴里塞東西。癲癇發(fā)作時強大的咬肌閉合有可能導(dǎo)致患者會咬斷塞入的東西，而斷裂物品有可能導(dǎo)致窒息，危及生命。
（供稿/劉海朋）
