本文轉(zhuǎn)載自河南日?qǐng)?bào)農(nóng)村版第4232期第04版
□本報(bào)記者 郭培遠(yuǎn) 通訊員 吳怡君
▲王宏山主任（右一）正在為患者做微創(chuàng)冠脈搭橋手術(shù) 資料圖片
王宏山，鄭州大學(xué)第二附屬醫(yī)院心外科主任。從醫(yī)30年，他用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著“恪盡職守為病人，心無旁騖搞技術(shù)”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
我國需要外科手術(shù)治療的心臟病人有上百萬例，每年又有大量新增病例，研究心血管疾病的治療方法一直是衛(wèi)生部門的重大課題。“作為一名大學(xué)附屬醫(yī)院的心臟外科醫(yī)生，只有不斷地完善自己，不斷地追求技術(shù)上的革新與進(jìn)步，才能更好地給患者提供最好的醫(yī)療服務(wù)。心外科醫(yī)師不僅要有一顆為患者服務(wù)的心，還需要有一雙能為患者服務(wù)的巧手。”王宏山這樣說道。被患者親切稱為“柳葉刀”的他，在追求技術(shù)提升的同時(shí)，對(duì)學(xué)術(shù)造詣的探索也是永無止境。
他帶領(lǐng)科室團(tuán)隊(duì)采取多種措施提高醫(yī)療質(zhì)量，改進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，降低醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)，近年來科室患者的死亡率明顯下降。嬰幼兒復(fù)雜先心病、冠狀動(dòng)脈搭橋、重癥瓣膜病等外科病癥的成功治療，每一個(gè)進(jìn)步都是他不斷進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的體現(xiàn)。尤其自2010年在鄭州大學(xué)第二附屬醫(yī)院工作以來，他完成了醫(yī)院第一例Bentall手術(shù)，又把先心病手術(shù)患者的年齡降到只有一個(gè)月大小的嬰兒，同時(shí)開展了急診冠脈搭橋，成為心內(nèi)科醫(yī)生的“守護(hù)神”；他還在大血管疾病的治療上不斷探索，于2012年6月完成了鄭州大學(xué)第二附屬醫(yī)院首例Bentall＋全弓置換＋象鼻支架手術(shù)，目前已成功開展大血管手術(shù)300余例；2014年7月成功開展了河南省首例非體外循環(huán)下全胸腹主動(dòng)脈置換術(shù)，使得醫(yī)院成為國內(nèi)為數(shù)不多能夠獨(dú)立開展此類手術(shù)的醫(yī)院。雖然成績顯著，但他并不滿足于現(xiàn)狀，在手術(shù)技術(shù)方面仍不斷改進(jìn)，為醫(yī)院心外科技術(shù)水平的提高作出了貢獻(xiàn)，也為廣大年輕醫(yī)生樹立了榜樣。在他的努力和帶領(lǐng)下，心血管外科手術(shù)數(shù)量逐年增加，手術(shù)難度明顯加大，尤其是大血管疾病的治療已成為鄭州大學(xué)第二附屬醫(yī)院心外科的一個(gè)標(biāo)桿。
不但針經(jīng)熟，言談?wù)Z語真。醫(yī)技精湛的王宏山，問起病人，言談也句句真切。“醫(yī)生要有醫(yī)德，君子愛財(cái)，取之有道，用之有度。”王宏山總是這樣教育他的學(xué)生們。作為一名心臟外科專家，經(jīng)他治療的病人不計(jì)其數(shù)，但他從不收紅包，就連患者送來的錦旗和感謝信也一一謝絕：“只要病人順利康復(fù)，就是對(duì)我最大的感謝。”每天早上，他都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在病房，每天晚上，他又是把病人看完才走，即便在節(jié)假日也從未間斷。
“臨床大夫就要趴在病人床邊做臨床”，他是這樣要求他的學(xué)生的，自己也是這么做的。作為鄭州大學(xué)附屬醫(yī)院的一個(gè)科室，尤其是省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，心臟外科接診的很多患者都是其他醫(yī)院無法治療的危重病人，手術(shù)也是高難度的大手術(shù)。對(duì)這些病人，王宏山總是和年輕大夫們一起悉心照顧，甚至幾天都不回家。“作為醫(yī)生，我無愧于病人；但作為父親，我有愧于孩子。”他說，就在女兒小升初及中招考試的關(guān)鍵時(shí)刻，他都沒有像其他父親一樣陪在孩子身邊。甚至在愛人出差的時(shí)候，一聽到科室有事，王宏山也是二話不說，把孩子托付給鄰居后，義無反顧地投身到病人的搶救工作中。
非其真勿授，是謂得道。作為一名老師，他愛護(hù)自己的學(xué)生；作為一名學(xué)生，他又尊重自己的老師。1998年開始，他師從我國著名的心臟外科專家楊景學(xué)教授。對(duì)這位授業(yè)恩師，他始終尊敬如一。“沒有楊老師，就沒有我的今天。”他常對(duì)自己的學(xué)生說，“大家都要有一顆感恩的心，時(shí)刻不忘在自己成長道路上幫助過自己的人。”在他的影響下，全科上下逐漸形成了一股尊師重道的良好氛圍。作為心外科主任的他深知除做好本職工作外，更多的是要培養(yǎng)適合學(xué)科發(fā)展的人才。“以高超的技術(shù)去指導(dǎo)學(xué)生，以高尚的品德去影響學(xué)生，以高雅的情趣去熏陶學(xué)生。”這是王宏山主任帶教學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。
醫(yī)學(xué)是一門既需要理論又需要經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科；醫(yī)學(xué)技術(shù)的代代相傳在醫(yī)生的成長中至關(guān)重要。從醫(yī)生到專家，理論基礎(chǔ)和醫(yī)療技術(shù)相輔相成，點(diǎn)滴積累，逐步攀登，王宏山對(duì)醫(yī)學(xué)技術(shù)的追求從未停止，一把“柳葉刀”，最好地詮釋了醫(yī)者的責(zé)任和使命。
