寒往暑來，轉(zhuǎn)瞬三載。六月是萬物在烈日炙烤下快速生長收獲的季節(jié)，鄭州大學(xué)第二附屬醫(yī)院全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地2016級(jí)近80名學(xué)員的規(guī)培生活進(jìn)入倒計(jì)時(shí)。這最后三個(gè)月不僅是規(guī)范化培訓(xùn)的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)也是學(xué)員思想容易躁動(dòng)的時(shí)期。大部分學(xué)員面臨結(jié)業(yè)考核以及對(duì)未來工作環(huán)境、工作能力的擔(dān)憂，在查缺補(bǔ)漏階段難以安心學(xué)習(xí)。全科基地的老師認(rèn)識(shí)到學(xué)生思想情緒的變化，經(jīng)過反復(fù)征求學(xué)員意見、傾聽心聲，充分了解到學(xué)員學(xué)習(xí)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)以及拓寬臨床診斷治療知識(shí)范圍的要求，基地老師經(jīng)規(guī)培辦同意，決定組織一輪結(jié)業(yè)前各科臨床業(yè)務(wù)知識(shí)系統(tǒng)大串講，由規(guī)培辦在全院范圍內(nèi)協(xié)調(diào)副高職稱以上、責(zé)任心強(qiáng)、臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的專家組成實(shí)力雄厚的講師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行授課。
本次課程培訓(xùn)特點(diǎn)是按系統(tǒng)常見癥狀為切入點(diǎn)講解常見病和多發(fā)病的鑒別診斷、處理方法，以及遇到疑難病例和危重病例時(shí)的轉(zhuǎn)診指征。目的是通過本次強(qiáng)化升級(jí)培訓(xùn)，讓全科學(xué)員具有更加豐富且全面的知識(shí)儲(chǔ)備，綜合診療能力有質(zhì)的飛躍，真正成為一名合格的基層人民群眾健康守護(hù)人。同時(shí)，也給走下基層的學(xué)員吃一顆定心丸，遇到解決不了的問題可向指定專家請(qǐng)教咨詢，讓二附院的專家們成為他們工作中的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
本次培訓(xùn)安排授課內(nèi)容22節(jié)，每節(jié)2-3學(xué)時(shí)。本次授課5月23日正式拉開序幕，目前已有10余位專家完成了授課。這種形式的授課得到了學(xué)員們普遍好評(píng)，促進(jìn)了全科基地組織大講課能力的提高，同時(shí)學(xué)員收獲也非常大，學(xué)習(xí)熱情高漲，還吸引了不少其他專業(yè)基地的學(xué)員來聽課，同時(shí)激發(fā)了專家的講課熱情。多位授課專家表示沒講過癮，要求增加課時(shí)。這是全科基地第一次組織這種形式的講課，相信在以后的工作中，在規(guī)培辦的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，我院全科醫(yī)師培訓(xùn)工作會(huì)再上新臺(tái)階！
附件： 鄭大二附院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)全科基地大講課時(shí)間表.doc
