“健康所系，性命相托”是白宏英主任十六歲步入大學(xué)起銘記于心的醫(yī)學(xué)生誓言。三十余年，白宏英主任揮卻無盡的汗水滋養(yǎng)了夢想，助其生根發(fā)芽；如今的她不忘初心，仍然堅(jiān)守在需要她的臨床一線。
勤耕不輟，樹己樹人
行勝于言，在早些年剛步入臨床實(shí)踐之時(shí)，為了盡快提升專業(yè)技能，為了使癱病在床的患者接受更有成效的治療，白宏英主任默默付出著比別人更多的努力，日常工作中勤加照看著患者的病情，此外，她也不斷學(xué)習(xí)著前沿醫(yī)學(xué)理論，促進(jìn)臨床實(shí)踐與理論的結(jié)合。實(shí)踐出真知，在患者間忙碌的她，總能抓住每一位患者病情的細(xì)微之處，幫助患者減輕癥狀的同時(shí)也精煉了技術(shù)，加快了創(chuàng)新的腳步。她聊到那個(gè)時(shí)候的自己，平常不喜歡話太多，一有時(shí)間總會(huì)去病房看看患者的病情，多做一些工作。
腳踏實(shí)地、認(rèn)真細(xì)致不僅僅作為白宏英主任一直以來對(duì)自我的要求，同時(shí)，她的一言一行讓身邊的同事和學(xué)生入耳入眼入心。
有時(shí)候值夜班，甚至是凌晨2、3點(diǎn)的時(shí)候，有事真的是不假思索給白主任打電話。白主任就是這樣，24小時(shí)電話保持一個(gè)開放的狀態(tài)，365天從來不間斷，沒有假期，我們可以隨時(shí)和她聯(lián)系，隨時(shí)匯報(bào)我們不能解決的問題。這樣的話，保證了我們的醫(yī)療安全，在病人需要救治的時(shí)候，能夠很快來到病人面前。——副主任醫(yī)師李楠
白主任查房非常認(rèn)真，一般情況下別的大夫可能需要半個(gè)小時(shí)，她卻用了兩個(gè)小時(shí)。在這兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，當(dāng)病人提出病情的點(diǎn)滴變化，白主任會(huì)根據(jù)這個(gè)點(diǎn)想到很多可能的問題，再進(jìn)一步向病人詢問，同時(shí)和我們也進(jìn)行講解，讓我們?cè)诩?xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)比較重要的知識(shí)。——研究生康麗媛
底蘊(yùn)厚積，傳承創(chuàng)新
鄭大二附院的神經(jīng)內(nèi)科擁有著深厚的醫(yī)學(xué)底蘊(yùn)，諸如李建章教授等國家級(jí)知名專家為鄭大二附院神經(jīng)疾病學(xué)科的發(fā)展不遺余力，如今身為神經(jīng)內(nèi)科學(xué)科帶頭人的白宏英主任向每一位科室成員傳承著科室豐碩的精神內(nèi)涵與技術(shù)成果。作為河南省神經(jīng)病學(xué)疑難病臨床會(huì)診中心的創(chuàng)始單位、河南省重點(diǎn)學(xué)科，科室承載著雄厚的醫(yī)療資源，神經(jīng)系統(tǒng)罕見病、腦小血管疾病、重癥肌無力及眩暈疾病診治方面在國內(nèi)處于先進(jìn)行列，在神經(jīng)介入、神經(jīng)重癥、神經(jīng)變性疾病、神經(jīng)感染及免疫疾?。ㄖ匕Y肌無力）、眩暈疾病等多個(gè)臨床亞專業(yè)方面特色突出，其中神經(jīng)重癥專業(yè)方面為國家疑難重癥提升工程持續(xù)貢獻(xiàn)力量。
帶領(lǐng)著整個(gè)團(tuán)隊(duì)向前，促進(jìn)各個(gè)崗位密切配合，是白宏英主任身為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)頭雁所努力的方向。學(xué)科的發(fā)展離不開人才的后備力量，白宏英主任作為領(lǐng)導(dǎo)者積極為科室醫(yī)師爭取赴國內(nèi)國外知名醫(yī)院或院校進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并為進(jìn)修人員協(xié)調(diào)好臨床工作與進(jìn)修學(xué)習(xí)的日程安排。現(xiàn)已與國內(nèi)天壇醫(yī)院、宣武醫(yī)院、華山醫(yī)院等，以及美國霍普金斯大學(xué)、匹茲堡大學(xué)等院校等實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)技術(shù)交流常態(tài)化。同時(shí)，白宏英主任還鼓勵(lì)護(hù)理團(tuán)隊(duì)積極開展新技術(shù)新業(yè)務(wù)，有時(shí)從院外引進(jìn)輔助治療的方法帶領(lǐng)護(hù)理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
主任在查房過程中，一些很細(xì)小的環(huán)節(jié)，比如床頭抬高的位置，她都會(huì)很關(guān)注。有時(shí)她會(huì)親自彎下腰去把床進(jìn)行搖高，搖到合適的位置。有時(shí)覺得病人要咳嗽，或者覺得病人當(dāng)時(shí)會(huì)有痰，主任會(huì)親自把病人翻過去，為病人進(jìn)行叩背。主任在整個(gè)查房過程中都是親力親為，對(duì)病人很關(guān)心。主任說，我是想我的辦法去減輕患者的痛苦，即使真的不能治愈，我也要去幫助，給患者一些好的就醫(yī)感受。在查房過程中她既講解疾病相關(guān)的知識(shí)，也會(huì)進(jìn)行一些護(hù)理方面的指導(dǎo)。 ——護(hù)士長李月華
患者是中心，她在圓上走
一個(gè)小小的叩診錘，有著白宏英主任多年來從醫(yī)的印記。小到叩診錘的甄別選擇她都在以患者為中心，豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)也讓她早早找到診斷效果好并且讓患者沒有痛感的叩診錘的樣式。白宏英主任三十多年的堅(jiān)持與奉獻(xiàn)，換來了患者的康復(fù)，也贏得了患者的信賴與感謝。
曾經(jīng)有一位重癥肌無力危象患者輾轉(zhuǎn)治療效果不佳，其家屬慕名找到白宏英主任，剛來到鄭大二附院神經(jīng)內(nèi)科時(shí)意識(shí)模糊、口唇紫紺，呼吸困難，血氧飽和度只有正常人的一半。由于患者對(duì)于病情的恐懼心理導(dǎo)致患者不愿意配合治療，白宏英主任見狀便多日反復(fù)耐心與患者溝通，給予患者鼓勵(lì)，增加患者信心，在正式為患者脫下呼吸機(jī)時(shí)，白宏英主任為了給患者安全感，就長時(shí)間站在患者的身邊一直陪伴。作為一名醫(yī)者，她用耐心和愛心為患者驅(qū)散了陰霾，重獲了新生?；颊叱鲈阂粋€(gè)月后來復(fù)診時(shí)，她對(duì)白宏英主任說：“為了感謝您的精心治療，我把您的照片放在了床頭，天天為您祈福。”
病人因?yàn)楦邿仍驅(qū)χw清潔工作可能不會(huì)做的很好，有的年輕大夫因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足可能會(huì)提醒下病人把腳洗一洗、把指甲剪一剪。但白主任從不讓大家這么說，因?yàn)榘字魅斡X得這可能會(huì)傷害到病人的感情。所有的病人不管是有錢的病人沒有錢的病人，有地位的病人沒有地位的病人，不會(huì)區(qū)別對(duì)待，因?yàn)槎际遣∪?。遇到貧困的病人，反而?huì)多一些愛心，幫助他們減輕自身的心理壓力，從而更有利于病情的恢復(fù)?？剖以?jīng)組織過募捐、水滴籌等。疾病到這里，一切以疾病為主，先救治。——副主任醫(yī)師李楠
誨人不倦，桃李四方
鄭大二附院神經(jīng)內(nèi)科作為省內(nèi)首批建立的碩士博士研究生培養(yǎng)點(diǎn)，很多學(xué)生在這里收獲了廣博的知識(shí)與精湛的技術(shù)。白宏英主任教過的很多學(xué)生現(xiàn)已在自己的崗位上獨(dú)當(dāng)一面，時(shí)不時(shí)收到來自學(xué)生們的問候。
在一次鄭州大學(xué)研究生演講比賽上，一位學(xué)生以這次比賽為契機(jī)誦讀了寫給白宏英主任的一封信，信里記錄著她跟白宏英主任學(xué)習(xí)時(shí)的充實(shí)經(jīng)歷以及導(dǎo)師白宏英主任給予自己的深厚恩情。而白宏英主任當(dāng)時(shí)因在臨床一線忙于救治患者，未能應(yīng)這位學(xué)生的邀請(qǐng)來到比賽現(xiàn)場去聆聽學(xué)生的心聲。學(xué)生真實(shí)質(zhì)樸而又飽含感恩之情的講述感動(dòng)四座，使得該生在各院系的多位選手中脫穎而出，奪得冠軍。賽后學(xué)生把信交給了白宏英主任，每每看到此信，白宏英主任總能在繁忙工作中獲得深深的慰藉。
父母同樣是孩子最好的老師，桃李芬芳的白宏英主任在女兒心中別樣偉大！“干實(shí)事兒，不做表面功夫。”是白宏英主任的女兒在今年的醫(yī)師節(jié)對(duì)母親的贊頌。
身著白衣，我就化為天使！是白宏英主任讓我們體會(huì)到了什么叫醫(yī)生！我的疑惑，都在與恩師的相處中有所領(lǐng)會(huì)......
白老師給了我答案：不要去苛求病人理解你，你是醫(yī)生，是這方面的專業(yè)人士，如果你不去解釋，讓病人去感悟，那你可以下崗了，因?yàn)槟愣乃捕?，完全可以自治，何必把生命的重量托付給你呢？
摘自《諄諄嚴(yán)師意，悠悠慈母情》
作者：鄭世茹
生命的意義不在于路上的鮮花和掌聲，而在于一路的執(zhí)著與付出。白宏英主任的行醫(yī)路，橫越了寶貴的青春年華。如今，她仍不忘初心，牢記醫(yī)者的使命，堅(jiān)守曾經(jīng)的誓言，為患者謀健康福祉，為后人傳遞寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
（本文轉(zhuǎn)載自“河南公共頻道健康同行” 公眾號(hào)）
