邵潤霞畢業(yè)于原河南醫(yī)科大學(xué)，一晃就是29年，她從一個(gè)剛走出校門的醫(yī)學(xué)生蛻變成了一名桃李滿天下的大學(xué)教師和受患者喜愛的好大夫。幾十年來一直工作在臨床、教學(xué)、科研第一線，作為一名醫(yī)學(xué)高校教師，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，誠實(shí)守信，愛崗敬業(yè)，努力履行教書育人、管理育人、服務(wù)育人的職責(zé)。
思想素質(zhì)良好、政治信念堅(jiān)定：能認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論深入貫徹黨的路線、方針、政策，熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育事業(yè)，模范遵守國家的法律法規(guī)和校規(guī)校紀(jì)，具有良好的職業(yè)道德、社會(huì)公德和家庭美德。生活中為人正直，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，清正廉潔，不接受患者、學(xué)生及家長的饋贈(zèng)，自覺抵制行業(yè)不正之風(fēng)，在教職工和學(xué)生中有較高威信。除了在課堂上，臨床工作中深切關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)以外，還在經(jīng)濟(jì)生活方面關(guān)心學(xué)生，困難時(shí)伸出援助之手，保證他們順利完成學(xué)業(yè)，并在精神上鼓勵(lì)他們樹立堅(jiān)定的信念和克服困難的勇氣。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，公平地對(duì)待每一名學(xué)生，在學(xué)生心目中，既是良師，又是益友，得到同事和學(xué)生的信任和支持。
愛崗敬業(yè)，做師生表率：臨床工作中吃苦耐勞，勤奮工作，認(rèn)真履行職責(zé)，遵守職業(yè)道德規(guī)范，視別人如親人，急病人所急，替患者著想，一絲不茍接待并認(rèn)真負(fù)責(zé)地處理每一位病人。記不清有多少次深夜出現(xiàn)在患者需要時(shí)，也數(shù)不清多少次放棄休息時(shí)間為患者診治，被患者稱為無假日醫(yī)生。教學(xué)工作中注重教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)效果相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思維，并將學(xué)生的素質(zhì)教育寓于專業(yè)教學(xué)之中。認(rèn)真?zhèn)湔n，真正做到“每課必備，每課必新”。注重教學(xué)內(nèi)容的整體優(yōu)化，積極參與PBL教學(xué)改革，對(duì)教學(xué)質(zhì)量高度負(fù)責(zé)；善于掌握學(xué)生聽課動(dòng)態(tài)，語言流暢、邏輯性強(qiáng)、條理分明；善于同學(xué)生交流，把握學(xué)生心理，以生動(dòng)的示例啟發(fā)學(xué)生，及時(shí)調(diào)整學(xué)生情緒，寓教于樂，寓教于理；講課內(nèi)容適時(shí)引入相關(guān)領(lǐng)域，進(jìn)行拓展延伸，既注意教書又注意育人，重視學(xué)生情感、態(tài)度、世界觀和價(jià)值觀的培養(yǎng)。曾獲得2003年臨床教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人及鄭州大學(xué)中青年骨干教師。
弘揚(yáng)科學(xué)精神，勇于創(chuàng)新：臨床工作中不斷努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，通過閱讀大量業(yè)務(wù)雜志及書刊，不斷學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專業(yè)新知識(shí)，開闊視野。始終堅(jiān)持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作。在完成大量臨床、教學(xué)工作的同時(shí)，注重參與科學(xué)研究，獲省廳級(jí)科研成果獎(jiǎng)兩項(xiàng)，發(fā)表論文30余篇；參編專著兩本。目前承擔(dān)市科技廳和教育廳科研項(xiàng)目各一項(xiàng)。
